Cannibal Caniche
Gourbi => Tous a poil et plus vite que ça => Discussion démarrée par: JeRe le août 22, 2007, 12:29:33 pm
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terrible ! smiley5
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On dirait mes réponses à l'examen de Resistance des Matériaux !!
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les maths ça va un peu avec l'école.. smiley7
(http://www.ac-grenoble.fr/patrimoine-education/sciences/images/carte7.jpg)
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je ne pense pas trop, non...
C'est comme si tu me disais que le sport, ça va avec les flics par exemple... smiley4
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non, c'est plus comme si j'disais que la cuisine ça va avec les fast food...( tu vois? en fait, ça à un rapport, mais un rapport péjoratif...)
Alors que le sport et les flics, c'est un peu trop...comment dire....
C'est comme si j'avais dit : les nouilles ça va avec le riz...j'ai pas dis ça ! smiley4
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bah, je sais pas, moi, j'ai toujours regretté de ne pas avoir fait de maths et de physiques à l'école pour ainsi dire (je me suis rendu compte bien après que j'aimais bien ça mais comme t'es orienté dans une voie assez rapidement et surtout dans une voie sans mélange, t'as pas grand chance de rattraper ça... smiley11, vive le système scolaire français ! :brumf:
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moi, c'que j'regrette c'est que l'école veut vraiment te faire avaler des truc de force, alors d'instinct tu les rejette.
C'est pourtant le seul endroit où j'ai fait des maths dans ma vie, jusqu'à savoir comment on calcule le volume d'une boule, en ne connaissant que son rayon..ou la durée de la chute d'un objet pesant tel poids, ou l'heure d'arrivée d'un train qui en croise un autre à telle heure en partant de Marignane...
ou même certains trucs un peu plus compliqué, mais pas tellement plus parce que j'faisais un blocage évident...
et c'est pas faute d'avoir de quoi, même si j'suis un peu longue à la détente...mais justement pour bien apprendre faut être détendu et serein et l'école n'était pas du tout vectrice de ce genre de concept.
Et pourtant vraiment, pour moi c'est pareil, j'regrette seulement que ce soit trop tard...
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ce qui m'hallucine surtout avec l'école cest qu'on se demerde toujours pour t'apprendre les choses de la manière la plus rébarbative et ininteressante possible.
dans un domaine aussi passionnant que les sciences naturelles on te fait disséquer un caffard, à la piscine on te fait faire des connes de longueurs, en histoire on contourne soigneusement l'épisode de la commune, le seul moyen qu'on a trouvé pour sensibiliser les gosses à la poésie cest de les leur faire apprendre par coeur, l'histoire de l'art s'arrete avant goya, etc
je pense que la manière d'enseigner est héritée d'une vieille tradition bourgeoise et stricte où ludisme est synonyme de décadence (cest p-e plutot propre aux bahuts où j'étais - au pluriel ceci dit)
bref cest l'endroit révé pour donner tous sa dimension péjorative au terme "institutionnel"
voila je regrette pas du tout d'avoir passé toutes ces années à pioncer
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En fait l'école ( publique) ne peut pas amener quelqu'un à aimer une discipline avec les moyens qu'elle a . Le seul qui pourra le faire c'est le prof, mais tous les prof n'ont pas la pédagogie dans la peau.
Et eux-mêmes sont soumis à des contraintes idiotes et absurdes, dont ils se plaignent pertinemment....
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je suis bien d'accord avec tout ça, sans compter que les concours pour devenir prof privilégient les gens qui bûchent avec des oeillères et la tête dans le guidon et surtout pas les gens qui auraient la pédagogie dans le sang (et de toute façon, l'institution s'en balance puisqu'elle propose d'ailleurs la pédagogie comme une matière à proprement parler...) :hummm: smiley25
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je vpous rapelle qu'on est dans le forum des conneries et que la vous commencez a dire des choses intelligentes
ca va ps du tout
cindy fais quelques choses quoi smiley18 smiley18 smiley18
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si ca continue je déplace ce post dans les nouveautés de la musique libre !!! vous ne faites aucun effort !!!
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...en plus, aller à l'école pendant tout ce temps pour seulement savoir lire et écrire à la fin , j'trouve ça limite l'arnaque ( parfois certains captent le truc comme prévu dès l'âge de sept ans et là, bonjour le temps perdu)...
Y a des gamins qui commencent déjà à travailler à cet âge là...
moi, j'aurai bien voulu commencer à bosser à 7 ou huit ans...
Apprendre un métier, quoi....
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Je pense pareil qu'Alain , Kro , je connais assez bien le problême vu que j'ai longtemps fait du soutien scolaire , je discutais avec les instits qui étaient pour la plupart hallucinant d'archaisme.
Pour faire mon taf je me suis beaucoup inspiré de Celestin Freinet, un instit anticlérical et libértaire qui étant allérgique à la craie emmenait tout le temps les gosses dehors pour leur faire apprendre des trucs in situ , c'est aussi l'inventeur de la correspondance interscolaire et de l'imprimerie à l'école.
Il encourageait les textes libres , etc ,etc. Je me demande si on parle encore de ce gars la dans les IUFM ...
Pour en revenir en maths ça m'aurait été bien utile pour certains trucs en zic , mais bon y'avait trop de gonzesses en littéraire fallait bien un homme pour les divertir smiley5
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Et pourtant vraiment, pour moi c'est pareil, j'regrette seulement que ce soit trop tard...
En vérité c'est jamais trop tard, sauf si vous avez pris pleins de drogues et que vous avez l'cervelet complétement bouzillé.. heu.. bon.. oubliez ça.
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Pour faire mon taf je me suis beaucoup inspiré de Celestin Freinet, un instit anticlérical et libértaire qui étant allérgique à la craie emmenait tout le temps les gosses dehors pour leur faire apprendre des trucs in situ , c'est aussi l'inventeur de la correspondance interscolaire et de l'imprimerie à l'école.
mon ecole primaire s'appellait celestin Freinet, mais elle n' etait pas aussi ludique que ce qu'il faisait lui-meme de son enseignement ,
smiley9 desolé jsuis encore tombé dans la choucroute moite d'un premier degré saucisse
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mon ecole primaire s'appellait celestin Freinet, mais elle n' etait pas aussi ludique que ce qu'il faisait lui-meme de son enseignement ,
Hé oui que veux tu, en france on aime bien se donner bonne conscience avec les symboles, non c'était un cool le Celestin , c'est lui qui m'a fait découvrir le dub en 72.